Webinarium: Materiały dydaktyczne i zadania w kulturze uczenia się, które umożliwiają efektywną naukę w formule e-learningu (210 min)

Webinarium: Materiały dydaktyczne i zadania w kulturze uczenia się, które umożliwiają
efektywną naukę w formule e-learningu

Materiały i zadania wykorzystywane w tradycyjnej kulturze nauczania często nie sprawdzają się w kulturze uczenia się, a więc również w e-learningu. Formuła nauki zdalnej wymaga zupełnie innego podejścia, innych materiałów, zadań i przede wszystkim innych form wspierania uczących się. Przez wiele lat prowadziłam dla studentów i nauczycieli seminaria poświęcone wykorzystaniu nowych technologii w edukacji. Jestem również autorką książki „Między podręcznikiem a internetem”, w której pokazałam jak bardzo praca w szkole różni się od zdalnego nauczania. Z uwagi na wielość możliwości, celem szkoleń nie jest strona techniczna e-learningu.

Zapraszam na warsztaty online (webinaria) dla rad pedagogicznych, których celem jest:

• analiza różnych typów zadań, umiejętność odróżniania zadań, które są ćwiczeniami i pozwalają na intensywną naukę, od zadań, które niczego nie ćwiczą i nie rozwijają, bo są jedynie narzędziami pomiaru (narzędzia pomiaru dominują w tradycyjnych zeszytach ćwiczeń),
• tworzenie prawdziwych ćwiczeń, które wymagają głębokiego przetwarzania, a więc pozostawiają trwały ślad w strukturach pamięci,
• uświadomienie sobie sposobów i konsekwencji przejścia od motywacji zewnętrznej do motywacją wewnętrznej,
• tworzenie zadań, które nadają się do pracy w formule e-learningu,
• omówienie form wsparcia dla uczniów, jakiego wymaga zdalne nauczanie,
• omówienie specyfiki e-learningu, w tym szczególnie sposobów zdalnego wspierania pracy uczniów.

Uczestnicy webinarium mogą brać w nim udział, pozostając w swoich domach. Każdy uczestnik otrzyma certyfikat udziału w szkoleniu.

Forma pracy: Webinarium (wykład + analiza zadań)
Czas: 210 min
Cena: w sprawie indywidualnej wyceny prosimy o kontakt pod adresem kontakt@edukatorium.edu.pl
Wykład: Jak przejść od kultury nauczania do kultury uczenia się z uwzględnieniem specyfiki e-learningu (90 min.)
Analiza zadań: przedstawienie i omówienie zadań do różnych przedmiotów, które można wykorzystać w zdalnym nauczaniu  + rozmowa: pytania i odpowiedzi (120 min.)

UWAGA!